{"id":90277,"date":"2026-03-06T10:08:54","date_gmt":"2026-03-06T17:08:54","guid":{"rendered":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=90277"},"modified":"2026-03-06T10:08:54","modified_gmt":"2026-03-06T17:08:54","slug":"realiza-egresado-de-la-uach-estancia-de-investigacion-en-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=90277","title":{"rendered":"Realiza egresado de la UACH estancia de investigaci\u00f3n en Madrid"},"content":{"rendered":"<p><strong>Es Jes\u00fas Armando Castro Rodr\u00edguez.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Universidad Carlos III de Madrid.<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Ciudad de Chihuahua.-<\/strong> La Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UACH, dio a conocer la estancia acad\u00e9mica de investigaci\u00f3n que realiza el egresado Jes\u00fas Armando Castro Rodr\u00edguez en la Universidad Carlos III de Madrid, una de las instituciones europeas m\u00e1s reconocidas en el campo de la documentaci\u00f3n, la informaci\u00f3n y las bibliotecas.<\/p>\n<p>Castro Rodr\u00edguez, egresado de la Licenciatura en Filosof\u00eda y Letras, calific\u00f3 esta experiencia como un momento decisivo para su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y para el desarrollo de su proyecto de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El v\u00ednculo que hizo posible esta estancia fue impulsado por el Dr. Javier Tarango, investigador de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UACH, cuya trayectoria y colaboraci\u00f3n con la universidad madrile\u00f1a ha permitido abrir oportunidades para estudiantes y proyectos mexicanos en Europa.<\/p>\n<p>Durante su estancia, el egresado trabaj\u00f3 bajo la gu\u00eda del Dr. Miguel \u00c1ngel Marzal, reconocido investigador internacional en el \u00e1rea de bibliotecolog\u00eda, alfabetizaci\u00f3n informacional y gesti\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n<p>El proyecto que desarrolla Castro Rodr\u00edguez analiza la relaci\u00f3n entre la desinformaci\u00f3n en j\u00f3venes y la presencia o ausencia de bibliotecas escolares. La investigaci\u00f3n parte de una preocupaci\u00f3n creciente en el \u00e1mbito educativo: la manera en que los estudiantes realizan procesos de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en entornos digitales.<\/p>\n<p>De acuerdo con el investigador, la desaparici\u00f3n o debilidad de las bibliotecas escolares podr\u00eda estar contribuyendo indirectamente a que los estudiantes dependan casi exclusivamente de internet como fuente de informaci\u00f3n, sin contar con herramientas s\u00f3lidas para identificar contenidos confiables.<\/p>\n<p>\u201cCuando a los j\u00f3venes se les pide investigar y no se les ofrece una alternativa distinta a internet, porque muchas escuelas no cuentan con bibliotecas escolares, los dejamos pr\u00e1cticamente a la deriva. Internet est\u00e1 lleno de desinformaci\u00f3n y los estudiantes no siempre tienen los criterios necesarios para distinguirla\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n<p>En este sentido, el proyecto busca analizar c\u00f3mo la biblioteca escolar puede convertirse en un espacio clave para fortalecer la alfabetizaci\u00f3n informacional, fomentar el pensamiento cr\u00edtico y garantizar el acceso a fuentes cient\u00edficas confiables.<\/p>\n<p>La estancia acad\u00e9mica se llev\u00f3 a cabo del 15 de febrero al 6 de marzo, con una duraci\u00f3n de tres semanas, periodo que, seg\u00fan relat\u00f3 el investigador, transcurri\u00f3 con rapidez debido a la intensidad del trabajo acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>Durante este tiempo, Castro Rodr\u00edguez tuvo acceso a bases de datos especializadas, infraestructura acad\u00e9mica y redes de investigaci\u00f3n de la Universidad Carlos III, lo que permiti\u00f3 ampliar el enfoque de su proyecto. \u201cTrabaj\u00e9 de la mano y con la gu\u00eda del doctor Marzal, una eminencia reconocida internacionalmente en su \u00e1rea. Me facilit\u00f3 mucho las bases de datos y la infraestructura de la universidad, lo que enriqueci\u00f3 enormemente mi investigaci\u00f3n\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n<p>Uno de los principales aportes de la estancia fue conocer las tendencias europeas en materia de bibliotecas escolares, alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica y estrategias para combatir la desinformaci\u00f3n. La investigaci\u00f3n se desarroll\u00f3 principalmente en Getafe, ciudad situada al sur de Madrid donde se ubica uno de los campus principales de la Universidad Carlos III.<\/p>\n<p>Experiencias como esta evidencian el valor de la movilidad acad\u00e9mica internacional para estudiantes de posgrado, ya que adem\u00e1s del intercambio institucional permiten el di\u00e1logo entre distintas perspectivas educativas, el acceso a recursos especializados y la construcci\u00f3n de redes cient\u00edficas.<\/p>\n<p>Para la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UACH, la estancia de Castro Rodr\u00edguez tambi\u00e9n representa un ejemplo del potencial que tienen sus programas de posgrado para vincularse con comunidades acad\u00e9micas internacionales. Tras su regreso a M\u00e9xico, el joven investigador continuar\u00e1 con el cierre de su tesis de maestr\u00eda, integrando los aprendizajes y perspectivas obtenidas durante su estancia en Europa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es Jes\u00fas Armando Castro Rodr\u00edguez. Universidad Carlos III de Madrid. 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