{"id":88858,"date":"2026-01-25T17:10:34","date_gmt":"2026-01-26T00:10:34","guid":{"rendered":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=88858"},"modified":"2026-01-25T17:10:34","modified_gmt":"2026-01-26T00:10:34","slug":"british-council-lanza-convocatoria-para-posgrados-en-ru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=88858","title":{"rendered":"British Council lanza convocatoria para posgrados en RU \u00a0"},"content":{"rendered":"

Busca cerrar la brecha de g\u00e9nero en STEM en M\u00e9xico.<\/b><\/span><\/p>\n

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\u25cf Diez mujeres mexicanas recibir\u00e1n <\/span><\/i>apoyo econ\u00f3mico para cursar un posgrado STEM (<\/span>Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas, por sus siglas en ingl\u00e9s)<\/span><\/span> <\/span><\/i>en el Reino Unido, con un apoyo m\u00ednimo de \u00a340,000 libras por beneficiaria.<\/i><\/span><\/p>\n

\u25cf En M\u00e9xico, <\/i>s\u00f3lo<\/i><\/span><\/span> <\/span><\/span>tres de cada diez profesionistas en STEM son mujeres, de acuerdo con el I<\/i>nstituto <\/i><\/span>M<\/i>exicano para la Competitividad (IMCO).<\/i><\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>.<\/i><\/span><\/p>\n

\u25cf Aumentar la participaci\u00f3n femenina en STEM es clave para impulsar la innovaci\u00f3n, la competitividad y el desarrollo sostenible del pa\u00eds<\/i>.<\/i><\/span><\/p>\n

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M\u00e9xico.-<\/b> En un contexto donde la participaci\u00f3n de las mujeres en ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM) sigue siendo limitada tanto en M\u00e9xico como a nivel global, el British Council, la organizaci\u00f3n internacional del Reino Unido para las relaciones culturales y las oportunidades educativas, anunci\u00f3 la apertura de la convocatoria 2026 de su programa Women in STEM (Mujeres en STEM)<\/b>. Por sexto a\u00f1o consecutivo, esta iniciativa ofrece<\/span> apoyo econ\u00f3mico para cursar estudios de posgrado en el Reino Unido, con el objetivo de eliminar las barreras econ\u00f3micas que hist\u00f3ricamente han limitado el acceso de las mujeres a estos campos. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>\u201cUna de las formas m\u00e1s efectivas de cerrar la brecha de g\u00e9nero es garantizar que los estudios en STEM sean una opci\u00f3n real y alcanzable para las mujeres. Este programa transforma talento en oportunidades y contribuye a construir un ecosistema m\u00e1s diverso, innovador y representativo en M\u00e9xico\u201d, se\u00f1al\u00f3 Darren Coyle, director del British Council para M\u00e9xico y el Caribe.<\/span><\/p>\n

En esta edici\u00f3n, diez mujeres mexicanas recibir\u00e1n <\/span>apoyo econ\u00f3mico para cursar una maestr\u00eda de un a\u00f1o en el Reino Unido: cinco en Cardiff University y cinco en University of Essex. Estos apoyos econ\u00f3micos cuentan con el respaldo de Fundaci\u00f3n Coppel y del Consejo Potosino de Ciencia y Tecnolog\u00eda (COPOCYT), de los cuales dos, con el respaldo de esta \u00faltima instituci\u00f3n, est\u00e1n destinados espec\u00edficamente a mujeres originarias de San Luis Potos\u00ed.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Rosalba Medina Rivera, titular del COPOCYT, refiri\u00f3 que esta estrategia de apoyo internacional corresponde al compromiso del Gobierno del estado de San Luis Potos\u00ed por impulsar la equidad sustantiva en la ciencia, gracias a los recursos de las multas electorales que se destinan al sector.<\/span><\/p>\n

<\/span>Un desaf\u00edo que convoca a la acci\u00f3n <\/b><\/span><\/p>\n

La convocatoria se abre en un escenario particularmente desafiante. De acuerdo con la UNESCO, las mujeres representan apenas un tercio de la comunidad cient\u00edfica a nivel global, una proporci\u00f3n que se ha mantenido pr\u00e1cticamente sin cambios en la \u00faltima d\u00e9cada. En los pa\u00edses del G20, incluido M\u00e9xico, solo el 22% de los empleos en STEM son ocupados por mujeres y apenas una de cada diez posiciones de liderazgo en estas \u00e1reas est\u00e1 en manos femeninas. A ello se suma que, incluso cuando participan en estos sectores, perciben en promedio 85% o menos del salario de sus pares hombres y enfrentan mayores niveles de discriminaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

En M\u00e9xico, la brecha es especialmente visible. Estimaciones de la UNAM indican que la participaci\u00f3n femenina en licenciaturas STEM va del 30% en ingenier\u00edas, a escasamente un 11% en matem\u00e1ticas. Por su parte, el IMCO se\u00f1ala que s\u00f3lo<\/span><\/span> <\/span><\/span>tres de cada diez profesionistas STEM en el pa\u00eds son mujeres y advierte que, de mantenerse el ritmo actual, la paridad de g\u00e9nero no se alcanzar\u00eda sino hasta el a\u00f1o 2062.<\/span><\/p>\n

Mar\u00eda Jos\u00e9 Mojard\u00edn L\u00f3pez<\/span>,<\/span> coordinadora de<\/span> <\/span>Perfiles en Desarrollo, de Fundaci\u00f3n Coppel<\/span>, explic\u00f3 que: \u201c<\/span><\/span>Para Fundaci\u00f3n Coppel, la educaci\u00f3n es una palanca clave de movilidad social y <\/span>las mujeres son protagonistas de ese cambio<\/span>. Creemos que cerrar brechas educativas para<\/span> <\/span><\/span>las mujeres es una de las acciones m\u00e1s efectivas para construir sociedades m\u00e1s justas, productivas y resilientes. Por eso trabajamos para fortalecer sus capacidades, acompa\u00f1ar su desarrollo y asegurar que tengan acceso a oportunidades que les permitan ejercer su liderazgo y transformar su entorno<\/span><\/b>\u201d<\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

La baja participaci\u00f3n de mujeres en STEM no es solo un problema de desigualdad: tiene efectos directos en la capacidad de innovaci\u00f3n, competitividad econ\u00f3mica y desarrollo sostenible del pa\u00eds. La evidencia muestra que los equipos diversos generan soluciones m\u00e1s eficaces, tecnolog\u00edas m\u00e1s inclusivas y mejores decisiones. Cuando las mujeres quedan fuera de estos espacios, M\u00e9xico pierde talento clave para enfrentar desaf\u00edos estrat\u00e9gicos como la transici\u00f3n energ\u00e9tica, el desarrollo tecnol\u00f3gico, la salud p\u00fablica y el cambio clim\u00e1tico. A nivel individual, esta exclusi\u00f3n tambi\u00e9n limita trayectorias profesionales, perpetuando brechas econ\u00f3micas y sociales.\u00a0<\/span><\/p>\n

Abriendo oportunidades para que m\u00e1s mujeres lideren<\/b><\/p>\n

Desde su creaci\u00f3n, el programa Women in STEM ha colaborado con 43 universidades l\u00edderes del Reino Unido y ha beneficiado a cerca de 500 mujeres a nivel global con apoyo econ\u00f3mico. En M\u00e9xico, m\u00e1s de 48 mujeres han sido beneficiadas hasta la fecha, conformando una red de egresadas que hoy se desempe\u00f1an en sectores clave de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, matem\u00e1ticas e innovaci\u00f3n.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 del apoyo econ\u00f3mico, el programa ofrece una experiencia integral orientada a fortalecer el desarrollo acad\u00e9mico, profesional y personal de las beneficiarias:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>\u25cf Cobertura total de estudios<\/b>, que incluye colegiaturas, manutenci\u00f3n, gastos de viaje y visa, seguro m\u00e9dico y formaci\u00f3n en el idioma ingl\u00e9s. Cada apoyo econ\u00f3mico tiene un valor m\u00ednimo de \u00a340,000 libras.<\/span><\/p>\n

\u25cf Acceso a universidades de clase mundial<\/b>, reconocidas internacionalmente por su excelencia en ciencia e investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

\u25cf Impulso profesional<\/b>, fortaleciendo el perfil acad\u00e9mico y laboral de las participantes y su capacidad para generar impacto en M\u00e9xico a su regreso.<\/span><\/p>\n

\u25cf Redes de egresadas<\/b>, que facilitan el intercambio profesional y la vinculaci\u00f3n con una comunidad global de exalumnas del Reino Unido.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Proceso de aplicaci\u00f3n<\/span><\/b><\/p>\n

Los programas acad\u00e9micos iniciar\u00e1n entre septiembre y octubre de 2026. Cada universidad participante cuenta con su propio proceso de solicitud, por lo que los requisitos espec\u00edficos, caracter\u00edsticas de los programas y fechas clave deben ser consultados aqu\u00ed<\/a>. Adicionalmente, el 25 de febrero a las 18:00 horas (Tiempo del Centro) se llevar\u00e1 a cabo un webinar informativo<\/a> para conocer m\u00e1s sobre el programa y recibir orientaci\u00f3n sobre el proceso de postulaci\u00f3n.<\/b><\/span><\/p>\n

De manera general, los criterios de elegibilidad incluyen: contar con nacionalidad mexicana, ser residente permanente en M\u00e9xico, tener pasaporte vigente, poseer un t\u00edtulo universitario que permita el acceso a uno de los programas de posgrado seleccionados, cumplir con el nivel de ingl\u00e9s requerido por la universidad correspondiente, demostrar la necesidad de apoyo financiero para poder cubrir los estudios y tener experiencia profesional o un inter\u00e9s s\u00f3lido en el \u00e1rea de estudio elegida.<\/span><\/p>\n

Para University of Essex, las aspirantes podr\u00e1n postularse a maestr\u00edas en \u00e1reas clave como Data Science, Inteligencia Artificial, Rob\u00f3tica, Biotecnolog\u00eda, Salud P\u00fablica Global, y Cambio Clim\u00e1tico<\/i>, programas alineados con algunos de los principales desaf\u00edos tecnol\u00f3gicos, ambientales y de salud a nivel global. La fecha l\u00edmite de aplicaci\u00f3n para esta universidad es el 30 de abril de 2026.<\/span><\/p>\n

Por su parte, Cardiff University ofrece una amplia gama de posgrados en Ingenier\u00eda, Energ\u00eda Sustentable, Inteligencia Artificial, Dise\u00f1o Urbano, y enfoques Net Zero<\/i>, entre otros, reforzando su liderazgo en innovaci\u00f3n, sostenibilidad y desarrollo de infraestructura. La fecha l\u00edmite para aplicar a estos programas es el 30 de abril de 2026.<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cEste programa no solo abre puertas acad\u00e9micas, sino tambi\u00e9n construye referentes y redes que inspiran a m\u00e1s mujeres a imaginarse, desarrollarse y consolidarse en STEM\u201d, destac\u00f3 Isabel Gil, directora de Cooperaci\u00f3n Cultural y Educativa y Jefa de Artes del British Council en M\u00e9xico.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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