{"id":78329,"date":"2025-05-13T12:56:49","date_gmt":"2025-05-13T18:56:49","guid":{"rendered":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=78329"},"modified":"2025-05-13T12:56:49","modified_gmt":"2025-05-13T18:56:49","slug":"impulsa-diputada-palma-reforma-educativa-con-enfoque-intercultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=78329","title":{"rendered":"Impulsa diputada Palma reforma educativa con enfoque intercultural"},"content":{"rendered":"<p><strong>E inclusi\u00f3n ind\u00edgena en Chihuahua.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Chihuahua.-<\/strong> La diputada Edith Palma Ontiveros, integrante del Grupo Parlamentario de Morena, present\u00f3 ante el Congreso local una iniciativa de reforma a la Ley Estatal de Educaci\u00f3n, con el objetivo de garantizar el derecho de los pueblos ind\u00edgenas a una educaci\u00f3n intercultural, biling\u00fce y libre de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La propuesta busca armonizar la legislaci\u00f3n estatal con las recientes reformas constitucionales federales, reconociendo la riqueza cultural y ling\u00fc\u00edstica de los pueblos originarios de Chihuahua. Para ello, se plantea modificar los art\u00edculos 8 y 10 Bis de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Estado, as\u00ed como los art\u00edculos 45 al 50 de la Ley Estatal de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Principales puntos de la reforma:<\/strong><\/p>\n<p>Participaci\u00f3n ind\u00edgena en el dise\u00f1o educativo: El art\u00edculo 8 garantizar\u00eda la participaci\u00f3n de pueblos ind\u00edgenas en la construcci\u00f3n de modelos educativos que reflejen sus culturas, lenguas y formas propias de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>Fortalecimiento docente y acceso equitativo: El art\u00edculo 10 Bis obligar\u00eda al Estado y a los municipios a capacitar y profesionalizar a docentes ind\u00edgenas, establecer becas para estudiantes ind\u00edgenas y promover programas educativos que valoren la diversidad cultural y fomenten relaciones libres de racismo y discriminaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Cobertura educativa y enfoque inclusivo: Se propone asegurar educaci\u00f3n inicial, b\u00e1sica y secundaria para ni\u00f1as y ni\u00f1os ind\u00edgenas, afromexicanos, migrantes y jornaleros agr\u00edcolas, con un enfoque de inclusi\u00f3n, equidad y pertinencia cultural.<\/p>\n<p>Uso y preservaci\u00f3n de lenguas ind\u00edgenas: Se contempla promover activamente el uso de lenguas ind\u00edgenas, sin que su eliminaci\u00f3n se justifique por el n\u00famero de hablantes.<\/p>\n<p>Mejora en condiciones de estudio: Se garantizar\u00eda el derecho a la educaci\u00f3n ind\u00edgena en todos los niveles, incluyendo servicios en albergues y centros de integraci\u00f3n social, as\u00ed como programas de nutrici\u00f3n y becas con cobertura integral para asegurar el ingreso y permanencia de estudiantes ind\u00edgenas en el sistema educativo.<\/p>\n<p>La diputada Palma subray\u00f3 que esta reforma debe cumplir con el principio de consulta previa, libre e informada, en respeto a la autodeterminaci\u00f3n de los pueblos ind\u00edgenas y en cumplimiento con las leyes vigentes.<\/p>\n<p>\u201cEsta propuesta representa un paso fundamental para construir una educaci\u00f3n que realmente reconozca y respete la pluralidad cultural de nuestro estado\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>E inclusi\u00f3n ind\u00edgena en Chihuahua. 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