{"id":7700,"date":"2015-11-29T21:32:39","date_gmt":"2015-11-29T21:32:39","guid":{"rendered":"http:\/\/notiissa.mx\/?p=7700"},"modified":"2015-11-29T21:44:34","modified_gmt":"2015-11-29T21:44:34","slug":"crece-el-interes-de-los-chihuahuenses-por-aprender-la-lengua-tarahumara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=7700","title":{"rendered":"Crece el inter\u00e9s de los chihuahuenses por aprender la lengua tarahumara"},"content":{"rendered":"

Chihuahua.- Doctores, polic\u00edas, enfermeras, maestros, cada vez son m\u00e1s los chihuahuenses interesados en aprender la lengua tarahumara, ya sea para facilitar el trabajo profesional o por gusto personal, indic\u00f3 Enrique Serv\u00edn Herrera, titular del Programa de Atenci\u00f3n a las Lenguas y Literaturas Ind\u00edgenas, PIALLI.<\/span><\/p>\n

Y es que este a\u00f1o el Curso Intensivo para aprender lengua Tarahumara, registr\u00f3 una cifra r\u00e9cord de 145 personas inscritas, \u00a0tanto as\u00ed que tuvieron que abrirse dos opciones m\u00e1s para cubrir la demanda que no se hab\u00eda presentado en a\u00f1os anteriores.<\/span><\/p>\n

\u201cEsto habla de que est\u00e1 desapareciendo la barrera entre mestizos y rar\u00e1muris, algo nunca antes visto y menos aqu\u00ed en Chihuahua donde est\u00e1 tan marcada la discriminaci\u00f3n hacia las lenguas ind\u00edgenas\u201d, expres\u00f3 Flor Morales, promotora ling\u00fc\u00edstica e instructora del curso que organiza el Instituto Chihuahuense de la Cultura.<\/span><\/p>\n

Sew\u00e1<\/span><\/i> (que significa \u201cFlor\u201d en tarahumar) o Flor Esther, estudiante\u00a0 de la licenciatura en Ling\u00fc\u00edstica de la Escuela de Antropolog\u00eda e Historia del Norte de M\u00e9xico, destac\u00f3 la importancia de que la gente mestiza se acerque a aprender de la lengua tarahumara, \u00a0lo que adem\u00e1s da como resultado el limar asperezas que siempre ha habido entre los grupos.<\/span><\/p>\n

Especific\u00f3 que el curso a su cargo, se basa en la variante norte del tarahumar, apoyada en la metodolog\u00eda de total inmersi\u00f3n en donde tanto ella como los alumnos hablan \u00fanicamente en lengua ind\u00edgena, \u201cclaro que ahorita no saben hablar de manera fluida pero nos apoyamos con m\u00edmicas, dibujos y ruidos\u201d, agreg\u00f3. <\/span><\/p>\n

Explic\u00f3 como a trav\u00e9s del aprendizaje de las lenguas las personas conocen de la cultura ind\u00edgena y el pensamiento filos\u00f3fico que refleja su ling\u00fc\u00edstica al pasar de los a\u00f1os. \u201cHay que reflexionar y saber que tanto la lengua rar\u00e1muri y mestiza tienen sus diferencias pero tambi\u00e9n comparten significados, esto ayuda a conservar la diversidad cultural en el estado\u201d, puntualiz\u00f3. <\/span><\/p>\n

Sew\u00e1<\/span><\/i> asegur\u00f3 que m\u00e1s all\u00e1 de saber interpretar el dialecto se crea la cultura de no discriminar porque le est\u00e1s dando el mismo nivel de importancia a la lengua rar\u00e1muri y mestiza por eso es importante sensibilizar y reflexionar sobre la diversidad en el estado.<\/span><\/p>\n

Como en ediciones pasadas, el PIALLI pretend\u00eda que el n\u00famero de inscritos (alrededor de 15 personas comunmente) sumara un solo grupo para un instructor, en el actual curso la importante demanda orill\u00f3 a dividir en tres grupos las 143 personas inscritas, dirigidos por Flor Morales, el poeta Mart\u00edn Makaw\u00ed e Isela Makawi.<\/span><\/p>\n

\u00a0El director del Programa Institucional de Atenci\u00f3n a las Lenguas y Literaturas Ind\u00edgenas, Enrique Serv\u00edn Herrera coment\u00f3 que se prioriz\u00f3 la ense\u00f1anza de lengua tarahumara debido a que es la que m\u00e1s se habla. \u201cHay una gran problem\u00e1tica social vinculada a la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica, por eso lo prioritario fue comenzar en las grandes comunidades ling\u00fc\u00edsticas que muestran mayor \u00edndice de desatenci\u00f3n y violencia social\u201d, afirm\u00f3. <\/span><\/p>\n

Confirm\u00f3 que la creaci\u00f3n de un tercer grupo debido al gran inter\u00e9s es una sorpresa, lo cual significan varias cosas positivas porque el inter\u00e9s por aprender est\u00e1 en doctores, polic\u00edas, enfermeras, trabajadores sociales, maestros y gente que lo busca por razones culturales. <\/span><\/p>\n

De esta forma reconoci\u00f3 que las acciones que ha hecho el ICHICULT para revitalizar y revalorizar el patrimonio chihuahuense han tenido \u00e9xito, \u201cpero esa no es nuestra meta, sino que la lengua tarahumara se estudie de manera estable desde diferentes instituciones como primarias, preparatorias y universidad\u201d, acot\u00f3 el maestro Serv\u00edn. <\/span><\/p>\n

En Chihuahua existen cuatro grupos ind\u00edgenas (Tarahumara, Tepehu\u00e1n, Guarojio y Pima), y en el caso de la comunidad tarahumara, esta\u00a0 cuenta con cinco variedades dialectales: norte, sur, este, oeste y cumbres.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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