{"id":66943,"date":"2024-07-20T17:03:23","date_gmt":"2024-07-20T23:03:23","guid":{"rendered":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=66943"},"modified":"2024-07-20T17:03:23","modified_gmt":"2024-07-20T23:03:23","slug":"conoce-los-robots-creados-por-ninos-genios-venezolanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=66943","title":{"rendered":"Conoce los robots creados por ni\u00f1os genios venezolanos"},"content":{"rendered":"
Por: Nathali G\u00f3mez.<\/strong><\/div>\n
Durante la Olimpiada Nacional de Rob\u00f3tica, que se realiz\u00f3 en el estado Miranda, RT convers\u00f3 con cinco equipos de estudiantes que presentaron sus proyectos.<\/div>\n
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Un centro de convenciones repleto de ni\u00f1os y adolescentes que hablan con propiedad de sus robots, de programaci\u00f3n y del cuidado del medio ambiente\u00a0es la escena\u00a0que m\u00e1s se repite durante el desarrollo de una competici\u00f3n de rob\u00f3tica en Venezuela.<\/p>\n

La Olimpiada Nacional de Rob\u00f3tica 2024 fue organizada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnolog\u00eda y la\u00a0Asociaci\u00f3n de la Olimpiada Rob\u00f3tica Mundial (WRO, por sus siglas en ingl\u00e9s). En ella\u00a0participaron m\u00e1s de 500 estudiantes<\/strong> de todo el pa\u00eds que se congregaron por dos d\u00edas en el Centro de Convenciones del Parque Sim\u00f3n Bol\u00edvar de La Carlota, en el estado Miranda, que forma parte de la Gran Caracas.<\/p>\n

Un total de 88 \u00e1rbitros evaluaron los proyectos con criterios como innovaci\u00f3n, integraci\u00f3n de la electr\u00f3nica, software libre y capacidad de la soluci\u00f3n de problemas planteados, como cambio clim\u00e1tico, conservaci\u00f3n de la biodiversidad, producci\u00f3n de alimentos en ambientes controlados, colecci\u00f3n de materiales contaminantes, reciclaje, entre otros.<\/p>\n

Los ni\u00f1os y j\u00f3venes, que\u00a0conformaron 152 equipos<\/strong>, presentaron sus proyectos\u00a0bajo el lema de las\u00a0olimpiadas internacionales ‘Aliados de la Tierra’, que se realizar\u00e1n en\u00a0Turqu\u00eda en noviembre.\u00a0En\u00a0esa cita \u2014a la que el pa\u00eds suramericano asiste por segunda vez\u2014 participar\u00e1n los ganadores del evento, que conformar\u00e1n la delegaci\u00f3n venezolana<\/p>\n

Tecnolog\u00eda pensada para Venezuela<\/h3>\n

La ministra venezolana para Ciencia y Tecnolog\u00eda, Gabriela Jim\u00e9nez, en una conversaci\u00f3n con RT, habla sobre lo que ha percibido al intercambiar con los ni\u00f1os y adolescentes que\u00a0est\u00e1n en la olimpiada.<\/p>\n

\u00abMe han conmovido<\/strong>. Algunos me han sacado l\u00e1grimas\u00bb, dice. Explica que\u00a0los distintos proyectos presentados por los estudiantes demuestran\u00a0que \u00abhay herramientas de la innovaci\u00f3n puestas en pr\u00e1ctica que vienen desde su comunidad y liceo, con una soluci\u00f3n oportuna para la realidad de Venezuela\u00bb.<\/p>\n

\u00abQueremos sembrar el talento venezolano desde nuestra identidad<\/strong>\u00ab<\/a>,\u00a0afirma\u00a0y agrega que desde el Ejecutivo se promueve \u00abla creaci\u00f3n, la ciencia y la tecnolog\u00eda con pertinencia social, pensada por la juventud\u00bb.<\/p>\n

Asimismo, al consultarle sobre si los participantes desarrollan una ‘rob\u00f3tica humana’, asevera que la ciencia que hacen los ni\u00f1os \u00abest\u00e1 pensada y resignificada para la vida, por lo que tiene un valor mayor, porque logra tener un principio humanista y eleva el ejercicio \u00e9tico de\u00a0la comunidad cient\u00edfica\u00bb.<\/p>\n

Destaca adem\u00e1s la importancia de que sus proyectos puedan \u00abpermear al aparato productivo nacional<\/strong>, a los espacios acad\u00e9micos y a lo cotidiano. Que la ciencia y la tecnolog\u00eda se conviertan en una herramienta para superar las sanciones\u00bb.<\/p>\n

Para entrar al mundo de la rob\u00f3tica infantil y juvenil que late en Venezuela, RT habl\u00f3 con los integrantes de\u00a0cinco equipos que presentaron sus proyectos para esta olimpiada.<\/p>\n

Un robot apicultor<\/h3>\n

Arya Mart\u00ednez, de 10 a\u00f1os, le tiene miedo a las abejas, a pesar de que m\u00e1s peque\u00f1a so\u00f1aba con ser apicultora. Viene del estado llanero de Barinas y junto a su hermana, Amira, de 7 a\u00f1os,\u00a0cre\u00f3 un\u00a0robot que\u00a0captura im\u00e1genes de una colmena y las env\u00eda a un dispositivo para que\u00a0sean analizadas\u00a0en la distancia.<\/p>\n

Esta ni\u00f1a venezolana busca beneficiar tanto a los apicultores como a los insectos, a pesar del miedo que pueda tenerles.<\/p>\n

\u00abLas abejas est\u00e1n en peligro de extinci\u00f3n por los pesticidas y la contaminaci\u00f3n<\/strong> atmosf\u00e9rica. Eso nos dio la idea de crear un proyecto de apicultura para salvarlas y tambi\u00e9n al planeta Tierra\u00bb, dice esta estudiante de la Escuela Bolivariana Pedro Brice\u00f1o M\u00e9ndez.<\/p>\n

Arya aclara que su robot, de nombre ‘Apis’,\u00a0tiene doble prop\u00f3sito: evitar\u00a0que el\u00a0apicultor\u00a0salga herido por picaduras\u00a0y que los insectos mueran tras clavar su aguij\u00f3n. Para ello, el aparato llega\u00a0a la colmena y con ultrasonido detecta la presencia de las abejas. As\u00ed, se detiene y captura im\u00e1genes para el an\u00e1lisis y la revisi\u00f3n remota.<\/p>\n

El\u00a0ojo de Richter<\/h3>\n

Los encargados de este proyecto pensaron en los deslaves causados por el desbordamiento de r\u00edos, producto de las lluvias, y consideraron que pod\u00edan\u00a0\u00abbrindar una soluci\u00f3n amigable y sencilla<\/strong>\u00a0para mejorar la calidad de vida\u00bb de\u00a0quienes\u00a0viven en comunidades susceptibles a deslaves o movimientos tel\u00faricos, cuenta Eduardo Blanco, de 17 a\u00f1os.<\/p>\n

Eduardo comparte grupo con Jos\u00e9 Vicente Guevara y Jes\u00fas S\u00e1nchez, ambos de 16 a\u00f1os. Todos son alumnos del Colegio Eduardo Blanco, en Lecher\u00eda, en el estado Anzo\u00e1tegui, en la regi\u00f3n nororiental. El equipo\u00a0presenta su soluci\u00f3n a\u00a0una experiencia cercana, pues el cerro El Morro, que se encuentra en su ciudad, tiene una superficie que tiende a presentar deslizamientos de tierra.<\/p>\n

Su creaci\u00f3n es un detector de deslaves y sismos<\/strong>\u00a0que consta del Ojo de\u00a0Richter, un dispositivo que\u00a0se ubica\u00a0dentro de\u00a0la tierra y que\u00a0percibe todas las variaciones en la inclinaci\u00f3n o movimiento. Esa informaci\u00f3n es enviada a un sistema central, que la vac\u00eda a una\u00a0p\u00e1gina web donde, seg\u00fan los datos arrojados, se determina si es un deslave o un terremoto.<\/p>\n

Cuando el robot detector percibe que hay un movimiento horizontal, un deslizamiento de tierra o un cambio de humedad y temperatura del suelo, determinar\u00e1 que es un deslave, encender\u00e1 una luz LED roja y emitir\u00e1 un patr\u00f3n de sonido espec\u00edfico. Si en cambio, el movimiento es muy fuerte, arrojar\u00e1 que es un terremoto, se activar\u00e1 una luz azul y habr\u00e1 una alarma distinta.<\/p>\n

En cuanto\u00a0al\u00a0tiempo previo\u00a0en el que se puede recibir esa\u00a0alerta temprana, explica que debido a que un deslave se produce por la acumulaci\u00f3n de sedimentos durante varios d\u00edas, es posible saber que podr\u00edan ocurrir con dos semanas de\u00a0antelaci\u00f3n.<\/p>\n

Una mano rob\u00f3tica<\/h3>\n

La sensibilidad que despert\u00f3 en dos estudiantes\u00a0de la Universidad de Carabobo, en el estado del mismo nombre,\u00a0los casos de las personas con discapacidad motriz o con amputaciones, que no cuentan con los recursos para tener una pr\u00f3tesis, se tradujo en un proyecto concreto.<\/p>\n

Gabriel Romero y su compa\u00f1ero Javier Molina desarrollaron una pr\u00f3tesis biom\u00e9dica con tecnolog\u00eda rob\u00f3tica llamada Bio Modick, modelo PR-004. Parte de su cubierta est\u00e1 hecha con pl\u00e1stico reciclado de botellas, que luego\u00a0se transforma en el que usan las impresoras 3D.<\/p>\n

\u00abTodo esto se ha hecho con la finalidad de ayudar a las personas de bajos recursos<\/strong> que necesiten una extremidad, para que as\u00ed tengan una nueva oportunidad\u00bb, afirma Gabriel Romero.\u00a0Debido al material usado, el\u00a0costo se reduce en 60 %.<\/p>\n

M\u00e1s 3D<\/h3>\n

Una pregunta muestra c\u00f3mo se percibe la adolescente venezolana Alexandra S\u00e1nchez, que participa en esta olimpiada. Al indagar si ella y su compa\u00f1era, Michelle Carneiro, en el futuro ser\u00e1n cient\u00edficas, de inmediato surge su respuesta: \u00abNosotras somos y seremos mujeres de ciencia\u00bb.<\/p>\n

Este d\u00fao, que estudia en la\u00a0Unidad Educativa Privada Jos\u00e9 Gregorio Monagas, en El Tigre, estado Anzo\u00e1tegui,\u00a0desarroll\u00f3 la m\u00e1quina multifuncional ‘M\u00e1s 3D’, que permite, mediante procesos de adici\u00f3n y sustracci\u00f3n, crear bloques para construir muros de tierra armada\u00a0que soporten la erosi\u00f3n del terreno causada por las lluvias para evitar deslaves.<\/p>\n

Los bloques son elaborados con filamento de pl\u00e1stico de botellas \u00abpara no solo darles una segunda vida, sino ayudar con la problem\u00e1tica de la contaminaci\u00f3n ambiental\u00bb, apunta Alexandra.<\/p>\n

\u00abAplicamos la innovaci\u00f3n sostenible\u00a0y tecnol\u00f3gica<\/strong> para demostrar que los venezolanos podemos realizar\u00a0aqu\u00ed tecnolog\u00eda \u00fatil\u00bb, explica. El\u00a0artefacto tambi\u00e9n\u00a0incluye un manual de uso que podr\u00eda distribuirse en los\u00a0centros educativos con el fin de que los alumnos puedan construir y\u00a0manejar este tipo de m\u00e1quinas.<\/p>\n

\u00abQue un ni\u00f1o sepa que lo que est\u00e1 pensando en su cabecita lo puede dise\u00f1ar y, que en cuesti\u00f3n de unos minutos, lo tenga en sus manos\u00bb, agrega.<\/p>\n

Siembra electr\u00f3nica<\/h3>\n

Anthony D\u00edaz, de 14 a\u00f1os, Santiago S\u00e1nchez y Humberto Becerra, ambos de 15 a\u00f1os, desde primer grado conocen sobre programaci\u00f3n, por lo que el desarrollo de un robot no es algo totalmente desconocido para ellos.<\/p>\n

‘Beetlebot’ es un robot agricultor que cumple tres funciones en lugar de una, a diferencia de otros, y est\u00e1 programado con lenguaje Python. Al iniciar su funcionamiento perfora la tierra, deja caer semillas sobre el agujero y lo sella con el parachoques.<\/p>\n

Este artefacto, similar a un tractor, tiene las ruedas lisas para evitar la degradaci\u00f3n de los suelos.<\/p>\n

\u00abEsperamos que Beetlebot pueda ayudar a todos esos agricultores<\/strong> que sufren de enfermedades lumbares, problemas de cansancio, fatiga, falta de tiempo, para que puedan seguir ejerciendo este tipo de labores sin tener tantos inconvenientes\u00bb, dijo Anthony.<\/p>\n

RT.<\/strong><\/p>\n

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