{"id":49609,"date":"2022-08-25T04:27:11","date_gmt":"2022-08-25T04:27:11","guid":{"rendered":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=49609"},"modified":"2022-08-25T04:27:12","modified_gmt":"2022-08-25T04:27:12","slug":"sep-lista-sugerida-de-material-escolar-para-educacion-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=49609","title":{"rendered":"SEP: lista sugerida de material escolar para educaci\u00f3n b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\n<p>Del Ciclo Escolar 2022-2023.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Recomienda revisar materiales del ciclo anterior, a fin de reutilizar los que se encuentren en buenas condiciones.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>En ning\u00fan caso podr\u00e1n ser costosos para la econom\u00eda familiar, o representar alg\u00fan riesgo para los alumnos<\/strong>.<\/li><li><strong>Se informan, adem\u00e1s, las recomendaciones, acciones preventivas y de protecci\u00f3n contra enfermedades respiratorias para el regreso a las actividades presenciales el pr\u00f3ximo lunes 29 de agosto<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) informa a las comunidades escolares del pa\u00eds la lista sugerida de \u00fatiles escolares para educaci\u00f3n preescolar, primaria y secundaria para el Ciclo Escolar 2022-2023,  que dar\u00e1 inicio el pr\u00f3ximo lunes 29 de agosto.<\/p>\n\n\n\n<p>La Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n B\u00e1sica se\u00f1ala que los materiales y \u00fatiles escolares son recursos b\u00e1sicos para que las ni\u00f1as, los ni\u00f1os y adolescentes realicen sus actividades desde el primer d\u00eda de clases.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, antes de adquirir nuevos materiales se recomienda a madres, padres y tutores, revisar los del ciclo anterior, a fin de reutilizar aquellos que se encuentren en buenas condiciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Las y los maestros frente a grupo podr\u00e1n sugerir otros materiales en funci\u00f3n de las necesidades de sus alumnos y del contexto en el que se inserta la escuela, pero en ning\u00fan caso podr\u00e1n ser costosos para la econom\u00eda familiar, o representar alg\u00fan riesgo para los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Educaci\u00f3n preescolar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Los materiales y \u00fatiles escolares necesarios en jardines de ni\u00f1os de los tres grados de preescolar, como diferentes tipos de papel, pinturas, pinceles, l\u00e1pices de colores, brochas, tijeras, pegamentos y plastilina (no t\u00f3xicos), ser\u00e1n solicitados por las educadoras de com\u00fan acuerdo con madres y padres, seg\u00fan los requerimientos de las actividades que realizar\u00e1n los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Educaci\u00f3n primaria<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Primer grado<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dos cuadernos de cuadr\u00edcula grande de 100 hojas.<\/li><li>Un cuaderno de rayas de 100 hojas.<\/li><li>Un l\u00e1piz del n\u00famero 2, un bicolor y una goma para borrar.<\/li><li>Un sacapuntas y unas tijeras de punta roma (redonda).<\/li><li>L\u00e1pices de colores de madera o cera.<\/li><li>Pegamento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Segundo grado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dos cuadernos de cuadr\u00edcula grande de 100 hojas.<\/li><li>Un cuaderno de rayas de 100 hojas, tama\u00f1o profesional.<\/li><li>Un l\u00e1piz del n\u00famero 2, un bicolor y una goma para borrar.<\/li><li>Un sacapuntas y unas tijeras de punta roma.<\/li><li>L\u00e1pices de colores de madera o cera.<\/li><li>Pegamento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Tercer grado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cuatro cuadernos de cuadr\u00edcula chica de 100 hojas.<\/li><li>Un cuaderno de rayas de 100 hojas.<\/li><li>Un l\u00e1piz del n\u00famero 2, un bicolor y un bol\u00edgrafo.<\/li><li>Una regla.<\/li><li>Un sacapuntas, una goma para borrar y unas tijeras de punta roma (redonda).<\/li><li>L\u00e1pices de colores de madera.<\/li><li>Pegamento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cuarto grado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cuatro cuadernos de cuadricula chica de 100 hojas.<\/li><li>Un cuaderno de rayas de 100 hojas.<\/li><li>Un l\u00e1piz del n\u00famero 2, un bicolor, un bol\u00edgrafo y un marcatextos.<\/li><li>Una regla.<\/li><li>Un sacapuntas, una goma para borrar y unas tijeras de punta roma (redonda).<\/li><li>L\u00e1pices de colores de madera.<\/li><li>Juego de geometr\u00eda.<\/li><li>Pegamento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Quinto grado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cuatro cuadernos de cuadr\u00edcula chica de 100 hojas<\/li><li>Un cuaderno de rayas de 100 hojas<\/li><li>Un l\u00e1piz del n\u00famero 2, un bicolor, un bol\u00edgrafo y un marcatextos<\/li><li>Una regla<\/li><li>Un sacapuntas, una goma para borrar y unas tijeras de punta roma (redonda)<\/li><li>L\u00e1pices de colores de madera<\/li><li>Juego de geometr\u00eda<\/li><li>Pegamento<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sexto grado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cuatro cuadernos de cuadr\u00edcula chica de 100 hojas<\/li><li>Un cuaderno de rayas de 100 hojas<\/li><li>Un l\u00e1piz del n\u00famero 2, un bicolor, un bol\u00edgrafo y un marcatextos<\/li><li>Una regla<\/li><li>Un sacapuntas, una goma para borrar y unas tijeras de punta roma (redonda)<\/li><li>L\u00e1pices de colores de madera<\/li><li>Juego de geometr\u00eda<\/li><li>Pegamento<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Educaci\u00f3n secundaria<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Materiales y \u00fatiles escolares para cada uno de los tres grados:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Un cuaderno de 100 hojas para cada una de las asignaturas. El tipo de cuaderno ser\u00e1 determinado por cada profesor.<\/li><li>Un l\u00e1piz, un bicolor, un bol\u00edgrafo y un marcatextos<\/li><li>Un sacapuntas, una goma para borrar y unas tijeras<\/li><li>L\u00e1pices de colores<\/li><li>Pegamento<\/li><li>Juego de geometr\u00eda<\/li><li>Calculadora b\u00e1sica<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Existen otros materiales particulares para Educaci\u00f3n F\u00edsica, as\u00ed\u0301 como para las pr\u00e1cticas de laboratorio que solicitar\u00e1 la maestra en acuerdo con los padres seg\u00fan los requerimientos del programa de estudio.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Recomendaciones, acciones preventivas y de protecci\u00f3n contra enfermedades respiratorias para el regreso a las actividades presenciales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para asegurar la asistencia regular a clases presenciales y cubrir los horarios y d\u00edas de clases establecidos en el Calendario Escolar 2022-2023, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), a trav\u00e9s de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, public\u00f3 las recomendaciones, acciones preventivas y de protecci\u00f3n sobre COVID-19 y otras enfermedades respiratorias en el sitio <a href=\"https:\/\/bit.ly\/3ABfoLL\">https:\/\/bit.ly\/3ABfoLL<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Los Comit\u00e9s Participativos de Salud Escolar, creados en 2019, deber\u00e1n apoyar la implementaci\u00f3n de las indicaciones de las autoridades sanitarias; promover la participaci\u00f3n de madres, padres y tutores; comunicar a la comunidad escolar las medidas sanitarias vigentes, y favorecer la concientizaci\u00f3n y formaci\u00f3n de h\u00e1bitos sobre las medidas de higiene.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el apoyo de familias y de autoridades educativas locales se recomienda promover el lavado frecuente de manos; garantizar la disponibilidad de agua y jab\u00f3n o alcohol-gel mayor al 60 por ciento, e instalar material para el secado de manos y dep\u00f3sitos de basura.<\/p>\n\n\n\n<p>Verificar que el personal docente, directivo y de apoyo a la educaci\u00f3n tenga esquema de vacunaci\u00f3n completo, incluyendo el refuerzo de acuerdo con su edad, para que disminuya el riesgo personal de presentar un cuadro grave o fallecer por COVID-19.<\/p>\n\n\n\n<p>Se recomienda la vacunaci\u00f3n a partir de los cinco a\u00f1os, con prioridad de quienes viven con comorbilidades o condiciones preexistentes, para garantizar que ning\u00fan estudiante se quede sin recibir la vacuna.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa vacunaci\u00f3n es una medida \u00fatil para mitigar el riesgo durante actividades esenciales, como asistir a la escuela, pues es importante para el desarrollo biopsicosocial y educativo durante la infancia y la adolescencia.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, indica que las y los alumnos de 6 a\u00f1os en adelante deber\u00e1n utilizar cubrebocas durante las actividades en espacios cerrados; colocarlo y retirarlo aplicando las medidas de higiene respectivas y usarlo de manera correcta. La medida no es aplicable para personas con discapacidad que no puedan usarlo de forma segura.<\/p>\n\n\n\n<p>Se sugiere evitar el uso de caretas, protectores faciales o lentes protectores, al no ser eficaces para proteger a quien lo porta ni a las personas que lo rodean. Tampoco se recomienda el uso de tapetes, t\u00faneles sanitizantes, o rociar a las personas con sustancias aparentemente sanitizantes como l\u00edquidos o aerosoles.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre las medidas y recomendaciones destacan la ventilaci\u00f3n de los salones abriendo puertas y ventanas y permitiendo la entrada de luz solar siempre que sea seguro hacerlo y sin poner en riesgo a la comunidad educativa, as\u00ed como la detecci\u00f3n temprana de casos y contagios para reducir la propagaci\u00f3n de la enfermedad.<\/p>\n\n\n\n<p>Igualmente, se sugiere a las comunidades de aprendizaje propiciar la coordinaci\u00f3n institucional con autoridades de salud local, municipal, jurisdiccional o estatal m\u00e1s cercanas a las escuelas, y fomentar el bienestar emocional de maestras y maestros para estar en posibilidad de cuidar de otros y ser un soporte emocional para el alumnado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSe considera fundamental gestionar desde los primeros d\u00edas de clases, ambientes de escucha, apertura para la identificaci\u00f3n y expresi\u00f3n de emociones, tanto de personas adultas, como de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>Como parte las recomendaciones, medidas y acciones preventivas para garantizar un regreso seguro a las actividades escolares presenciales, madres, padres, docentes, personal directivo y autoridades escolares podr\u00e1n acceder al documento <em>Herramientas de acompa\u00f1amiento socioemocional<\/em>, disponible en el sitio <a href=\"https:\/\/bit.ly\/3wmzSFG\">https:\/\/bit.ly\/3wmzSFG<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Del Ciclo Escolar 2022-2023. \u2022 Recomienda revisar materiales del ciclo anterior, a fin de reutilizar los que se encuentren en buenas condiciones. 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