{"id":39644,"date":"2021-07-19T20:26:56","date_gmt":"2021-07-19T20:26:56","guid":{"rendered":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=39644"},"modified":"2021-07-19T20:26:58","modified_gmt":"2021-07-19T20:26:58","slug":"la-ausencia-de-un-plan-estrategico-para-recuperar-ritmos-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=39644","title":{"rendered":"LA AUSENCIA DE UN PLAN ESTRAT\u00c9GICO PARA RECUPERAR RITMOS ESCOLARES"},"content":{"rendered":"\n

PROVOCAR\u00c1N RETRASO EDUCATIVO<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7El gobierno, empe\u00f1ado en abrir escuelas a partir del 30 de agosto pr\u00f3ximo, sin haber cumplido esquema de vacunaci\u00f3n de al menos 80 millones de mexicanos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7No olvidar que el invierno es propicio para la propagaci\u00f3n del Coronavirus<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7De aqu\u00ed a noviembre se debe vacunar m\u00ednimo al 70% de la poblaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A ra\u00edz del ataque de Coronavirus en M\u00e9xico, la educaci\u00f3n en todos niveles, en particular de pre-escolar, primaria y secundaria \u2013juntos son el mayor segmento por n\u00famero de estudiantes\u2014sufre un lamentable rezago muy dif\u00edcil de recuperar sin un plan estrat\u00e9gico y un modelo diferente que permita mantener condiciones sanitarias seguras y avanzar en metodolog\u00edas de ense\u00f1anza efectivas, dentro de un marco restringido y combinado de clases presenciales y a distancia, a partir del 30 de agosto del presente a\u00f1o, cuando se inicia el pr\u00f3ximo ciclo escolar.<\/p>\n\n\n\n

Es necesario que el gobierno federal tenga presente que est\u00e1 en una carrera contra el tiempo, respecto del sistema de vacunaci\u00f3n para proteger a los mexicanos del Covid 19, de ahora hasta el mes de noviembre. De acuerdo con opiniones de investigadores sobre comportamiento del virus, prolifera en invierno, adem\u00e1s de que, en esta etapa, se favorecen contagios por condiciones de confinamiento de la poblaci\u00f3n, sobre todo que se menciona una \u201ctercera ola de la pandemia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El proceso de desarrollo del sistema educativo nacional, sufri\u00f3 cambios radicales que obligaron al gobierno a suspender las clases presenciales y cerrar definitivamente los planteles, debido a la multiplicaci\u00f3n de contagios por coronavirus.<\/p>\n\n\n\n

A cambio de ello, se opt\u00f3 por clases en l\u00ednea o a distancia, sin una estructura definida y con deficiencias de comunicaci\u00f3n entre autoridades, maestros y padres de familia, quienes carecen de equipos electr\u00f3nicos o computacionales. Este esquema complic\u00f3 el panorama de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en M\u00e9xico entero, frente a condiciones de falta de empleo y de ingresos de los padres.<\/p>\n\n\n\n

El gobierno de M\u00e9xico, encabezado por Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, olvid\u00f3 que a las familias de escasos recursos econ\u00f3micos y con un desempleo creciente, hab\u00eda que apoyarlas para la adquisici\u00f3n de computadoras y tel\u00e9fonos celulares. Esta propuesta no fue ni mencionada.<\/p>\n\n\n\n

Al exsecretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Esteban Moctezuma Barrag\u00e1n, que hab\u00eda ocupado varios puestos anteriormente en el gobierno federal con un desempe\u00f1o inconsistente, preocupaba m\u00e1s incorporarse a la diplomacia, que enfrentar un problema de grandes dimensiones, como es la educaci\u00f3n b\u00e1sica de todo un pa\u00eds. Finalmente encontr\u00f3 comodidad como embajador de M\u00e9xico en Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n

La sustituta de Esteban Moctezuma en la SEP. Delina G\u00f3mez \u00c1lvarez, ex activista originaria de Texcoco, sin m\u00e1s estudios que haber cursado la Normal de Maestros, siempre d\u00f3cil a las indicaciones equivocadas emanadas de Palacio Nacional. \u00bfCu\u00e1ntos ni\u00f1os habr\u00e1n de contagiarse del virus por estar eternamente sumisa ante el presidente?<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con un estudio del INEGI, sobre estad\u00edsticas relacionadas con la pandemia de Coronavirus en M\u00e9xico, espec\u00edfico de la escolaridad nacional, 33.6 millones de personas, entre 3 y 29 a\u00f1os, estuvieron inscritas en el ciclo escolar 2019 – 2020 (62.0% del total). De ellas, 740 mil (2.2%) no concluyeron el ciclo escolar; 58.9% por alguna raz\u00f3n asociada a COVID-19, y 8.9% por falta de recursos.<\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1ala que para el ciclo escolar 2020-2021, se inscribieron 32.9 millones (60.6% de la poblaci\u00f3n de 3 a 29 a\u00f1os). Por motivos asociados a COVID-19 o por falta de recursos, no se inscribieron 5.2 millones de personas (9.6% del total) al ciclo escolar respectivo.<\/p>\n\n\n\n

Sobre los motivos asociados a la COVID-19 para no inscribirse en el ciclo escolar vigente (2020-2021) 26.6% considera que las clases a distancia son poco funcionales para el aprendizaje; 25.3% se\u00f1ala que algunos de sus padres o tutores se quedaron sin trabajo y sin dinero, 21.9% carece de computadora u otros dispositivos o conexi\u00f3n de internet.<\/p>\n\n\n\n

Las declaraciones y opiniones expresadas en este art\u00edculo son de exclusiva investigaci\u00f3n y responsabilidad de su autor.<\/p>\n\n\n\n

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