– Con el objetivo de incentivar el desarrollo educativo en el estado de Chihuahua.
\n– Se apoyar\u00e1n con est\u00edmulos econ\u00f3micos a educadores que se integren a la estrategia contra el rezago educativo<\/p>\n
CIUDAD JU\u00c1REZ, Chih.- Delia Rita Soto Pay\u00e1n, delegada de PROSPERA Programa de Inclusi\u00f3n Social en el estado de Chihuahua, inform\u00f3 sobre la reuni\u00f3n que se efectu\u00f3 en Ciudad Ju\u00e1rez entre el delegado del Instituto Chihuahuense para la Educaci\u00f3n de los Adultos, Mart\u00edn Antonio Valdivia Gonz\u00e1lez, Felipe de Jes\u00fas Gonz\u00e1lez, delegado estatal del Consejo Nacional para el Fomento Educativo y la delegaci\u00f3n estatal, para coordinarse con el objetivo de promover entre la poblaci\u00f3n beneficiaria de PROSPERA en condici\u00f3n de analfabetismo o rezago educativo, su inscripci\u00f3n a servicios educativos para adultos del INEA.<\/p>\n
Soto Pay\u00e1n expres\u00f3 que se buscar\u00e1 ampliar zonas para cubrir rezago educativo en los distintos municipios del estado, para llegar, sobre todo, a personas que no saben leer y escribir; de igual forma, coment\u00f3 que, en cifras, en el estado de Chihuahua hay m\u00e1s de 20 mil personas analfabetas, mientras que en Ciudad Ju\u00e1rez hay 16 mil 234 personas, en la poblaci\u00f3n de 15 a\u00f1os de edad y m\u00e1s, lo cual, indic\u00f3, se buscar\u00e1 atender con la colaboraci\u00f3n en conjunto de las distintas instancias de gobierno.<\/p>\n
De igual forma, a nivel estatal, abund\u00f3, existen 8 mil 978 vocales en el padr\u00f3n PROSPERA en situaci\u00f3n de rezago educativo, de las cuales 2 mil 380 no tienen ning\u00fan tipo de estudio. De ese universo de 8 mil, continu\u00f3 Delia Rita Soto, mil 153 vocales se encuentran en Ciudad Ju\u00e1rez, de las cuales 114 son analfabetas y 467 carecen de nivel primaria terminada pero saben leer y escribir, por lo que se tiene m\u00e1s del 50 % de vocales en rezago educativo.<\/p>\n
Para lograrlo, dijo, se incentivar\u00e1 a los educadores que se integren a los trabajos de alfabetizaci\u00f3n y lucha contra el rezago educativo con est\u00edmulos econ\u00f3micos como:<\/p>\n
1. Apoyos monetarios a educandos que cursan nivel inicial al concluir M\u00f3dulos: La Palabra ($500 pesos); Matem\u00e1ticas para Empezar ($250) y Para Empezar ($250).<\/p>\n
2. Gratificaciones a becarios de educaci\u00f3n media superior que se integren como alfabetizadores en su comunidad: $1,500 pesos por educando al concluir su educaci\u00f3n inicial.<\/p>\n
3. Gratificaciones a vocales, titulares o ex becarios que participen como asesores educativos: $1,500 pesos por educando al concluir su educaci\u00f3n inicial, siendo \u00fanico requisito haber terminado su secundaria.<\/p>\n
Es por ello, coment\u00f3 la delegada, por instrucciones del gobernador C\u00e9sar Duarte J\u00e1quez, as\u00ed como por la pol\u00edtica educativa del presidente Pe\u00f1a Nieto y los acuerdos a nivel nacional entre la Coordinaci\u00f3n Nacional de PROSPERA, presidida por Paula Hern\u00e1ndez Olmos con el Instituto Nacional de Educaci\u00f3n para los Adultos (INEA), se establece esta estrategia operativa conjunta que seguir\u00e1n instituciones como ICHEA, PROSPERA y Conafe, para favorecer la incorporaci\u00f3n de integrantes de familia del programa de inclusi\u00f3n social a la educaci\u00f3n para adultos.<\/p>\n
Finalmente, cabe recalcar que entre las participaciones de las distintas personalidades se destac\u00f3 el trabajo del personal de las instituciones involucradas, como la del jefe de la Unidad de Atenci\u00f3n Regional (UAR) en Cuauht\u00e9moc, Jorge Andujo; los jefes UAR en Ciudad Ju\u00e1rez, Rosy Mej\u00eda y Miguel Ramos, entre otros participantes m\u00e1s que conforman la familia de trabajo PROSPERA en Chihuahua, expuso la delegada.<\/p>\n
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