{"id":12956,"date":"2016-06-18T01:45:06","date_gmt":"2016-06-18T01:45:06","guid":{"rendered":"http:\/\/notiissa.mx\/?p=12956"},"modified":"2016-06-18T01:45:06","modified_gmt":"2016-06-18T01:45:06","slug":"apoyan-a-estudiantes-de-secundaria-de-menor-aprovechamiento-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notiissa.mx\/?p=12956","title":{"rendered":"Apoyan a estudiantes de secundaria de menor aprovechamiento acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"

Con el objetivo de contribuir a la consolidaci\u00f3n y fortalecimiento del programa Comunidades de Aprendizaje, donde participan estudiantes con necesidades educativas especiales, se realiz\u00f3 este viernes el \u201cII Encuentro Acad\u00e9mico de Comunidad de Aprendizaje\u201d, con la participaci\u00f3n de 250 alumnos y alumnas de escuelas secundarias\u00a0 de los municipios de Delicias, Aldama y Chihuahua.<\/span><\/b><\/p>\n

La inauguraci\u00f3n del evento fue realizada en el jard\u00edn \u201cEpicuro\u201d de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UACH.
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En este programa para el fortalecimiento de conocimientos educativos, la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educaci\u00f3n Regular<\/span><\/b>, USAER, brinda apoyo a los y las alumnas, con el fin de que tengan un mejor aprovechamiento acad\u00e9mico en las asignaturas de Espa\u00f1ol y Matem\u00e1ticas, en los tres grados de Secundaria.<\/span><\/b><\/p>\n

El personal docente de diversos planteles de este nivel, aplica estrategias de aprovechamiento, con la inclusi\u00f3n de alumnos con necesidades educativas especiales, mediante la asesor\u00eda y preparaci\u00f3n de material did\u00e1ctico, as\u00ed como con temas de inter\u00e9s general educativo.<\/span><\/b><\/p>\n

El alumno (a) elegido para esta din\u00e1mica acad\u00e9mica de inclusi\u00f3n, es asesorado por el docente durante el ciclo escolar para que puedan investigar y prepararse para ser tutores acad\u00e9micos de otros estudiantes que presenten menor aprovechamiento.<\/span><\/b><\/p>\n

De esta forma se realiza la inclusi\u00f3n de alumnos con aptitud sobresaliente en las asignaturas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, quienes apoyan a sus otros compa\u00f1eros, desarroll\u00e1ndose a la vez un v\u00ednculo de ense\u00f1anza aprendizaje entre ambas partes.<\/span><\/b><\/p>\n

Adem\u00e1s de aprender los temas que el tutor acad\u00e9mico prepara, en apoyo al de menor aprovechamiento en el aula, \u00e9stos alumnos y alumnas experimentan la valoraci\u00f3n de sus conocimientos y autoestima, fortaleciendo su seguridad para desenvolverse mejor en la pr\u00e1ctica acad\u00e9mica.<\/span><\/b><\/p>\n

El estudiante de la Secundaria 3009, Francisco Sebasti\u00e1n Guerrero Casta\u00f1eda, es tutor por ejemplo de Ricardo Alonso Tar\u00edn, quien se\u00f1al\u00f3:<\/span><\/b><\/p>\n

\u201cAprendo mejor si mi compa\u00f1ero tambi\u00e9n me explica; as\u00ed tengo m\u00e1s libertad de expresi\u00f3n.<\/span><\/b><\/p>\n

A su vez el joven tutor dijo que \u201cme puedo expresar y ayudar a mi compa\u00f1ero a que comprenda desde otra perspectiva los temas vistos en clase\u201d.<\/b><\/p>\n

Para este encuentro acad\u00e9mico se tuvo la participaci\u00f3n de planteles educativos de secundaria, como fueron el la escuela 3014 de la ciudad de Delicias; la secundaria 3017 del municipio de Aldama y los planteles 3009 y 3049 de Chihuahua.<\/b><\/p>\n

Para estas actividades de mejoramiento de los sistemas de ense\u00f1anza\u2013aprendizaje del alumnado con requerimientos especiales en su educaci\u00f3n, se cuenta con el apoyo y labor de los servicios USAER 7009 de ciudad Aldama; 7011 de Chihuahua, 7500 y 7608 en Delicias.<\/b><\/p>\n

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