La Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa de SEECH prepara el inicio del Ciclo Escolar Agr\u00edcola 2016, en donde se espera atender a varios cientos de ni\u00f1os y ni\u00f1as de familias jornaleras agr\u00edcolas migrantes, quienes arriban al estado para trabajar en labores de siembra y cosecha.<\/p>\n
Las actividades iniciar\u00e1n en el mes de abril, por lo que en marzo se han realizado tr\u00e1mites y gestiones para la contrataci\u00f3n de las y los docentes que estar\u00e1n atendiendo a dichos estudiantes, la mayor\u00eda de los cuales son de familias ind\u00edgenas, quienes llegan a las principales regiones de producci\u00f3n agr\u00edcola en la entidad.<\/p>\n
El anterior periodo escolar inicio tambi\u00e9n en abril del 2115 con poco m\u00e1s de 400 estudiantes de los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria y concluy\u00f3 con m\u00e1s de 700 alumnos y alumnas, ya que las familias van llegando a Chihuahua en forma paulatina, de acuerdo a los ciclos agr\u00edcolas.<\/p>\n
Para atender a esa poblaci\u00f3n escolar flotante que se espera, Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, a trav\u00e9s del Programa de Inclusi\u00f3n y Equidad Educativa, cuenta con centros de trabajo distribuidos en diversos municipios del estado y en este a\u00f1o se espera agregar un centro m\u00e1s en Ojinaga, con lo que se dar\u00eda el servicio en un total de 15 municipios del estado.<\/p>\n
En dichos centros se trabaja tanto en albergues con salones de clase, aulas m\u00f3viles o bien en espacios donde se pueda trabajar, como en el caso de los salones ejidales.<\/p>\n
En cada lugar se dota a los y las menores de todos los art\u00edculos, libros y \u00fatiles escolares necesarios para sus clases y en cuanto a los libros, son tambi\u00e9n textos editados en sus propias lenguas, con el fin de facilitarles el proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje.<\/p>\n
De la misma forma se entregan a los profesores y profesoras responsables, todo el material did\u00e1ctico que se requiere para el cumplimiento de los objetivos educativos trazados, como es la acreditaci\u00f3n de los distintos grados de su educaci\u00f3n Preescolar, Primaria o Secundaria.<\/p>\n
De igual forma se destaca que desde el anterior ciclo escolar agr\u00edcola, ya no se trabaja el aire en ning\u00fan centro de trabajo de los lugares en donde se concentra la mayor cantidad de trabajadores y trabajadoras las que llegan a Chihuahua procedentes de diversos estados del pa\u00eds.<\/p>\n
A Chihuahua arriban sobre todo familias ind\u00edgenas del centro y sur del pa\u00eds, como Oaxaca, Guerrero y Chiapas, aunque tambi\u00e9n lo hacen familias jornaleras de Sinaloa y de las propias comunidades ind\u00edgenas de Chihuahua.<\/p>\n
Esta poblaci\u00f3n temporal estar\u00e1 en la entidad hasta fines del a\u00f1o (noviembre o diciembre) para realizar trabajos en el campo y en ese lapso se atiende educativamente a ni\u00f1as y ni\u00f1os que llegan con sus padres.<\/p>\n
Tales familias enfrentan grandes carencias econ\u00f3micas, por lo que se les facilita a sus hijos e hijas todo el material did\u00e1ctico utilizado en las aulas, que incluye adem\u00e1s textos sobre temas como lectura y comprensi\u00f3n, razonamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico, \u00e9tica y valores, entre otros.<\/p>\n
Tambi\u00e9n reciben materiales para sus actividades, como cartoncillos, hojas de m\u00e1quina, l\u00e1minas, calculadoras, pegamentos, sacapuntas, l\u00e1pices, colores, crayones, tijeras y libretas.<\/p>\n
La atenci\u00f3n a menores de familias agr\u00edcolas migrantes en Chihuahua, es una de las \u00e1reas de responsabilidad del Programa de Inclusi\u00f3n y Equidad\u00a0 Educativa de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, que opera dentro de la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa de SEECH.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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